NAUKA O JĘZYKU POLSKIM W REFORMOWANEJ SZKOLE.

Jest rzeczą znamienną, że ta uczona, autorka nowych koncepcji lingwistycznych i orędowniczka pluralizmu w nauce, uznała, iż trzeba pomóc nauczycielom przez przedstawienie propozycji spójnej wewnętrznie podstawowej wiedzy językoznawczej w nauczaniu szkolnym.
Prof. dr hab. Andrzej Markowski - Przewodniczący Rady Języka Polskiego przy Prezydium Polskiej Akademii Nauk - pisze w Przedmowie, że grono wybitnych znawców polszczyzny reprezentujących różne ośrodki naukowe (Uniwersytet Warszawski, Uniwersytet Jagielloński, Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej, Uniwersytet Śląski, Uniwersytet Gdański) proponuje ujednolicony zestaw zagadnień z zakresu wiedzy o języku, które powinny być omawiane na lekcjach języka polskiego - od nauczania początkowego aż do matury.